Kuratorium Oświaty w Szczecinie

Nowe rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego zaczęło obowiązywać 9 listopada 2009 r.

Źródło: http://www.men.gov.pl/

Modernizacja nadzoru pedagogicznego ma dwa główne cele - rozwój systemu edukacji oraz doskonalenie pojedynczych szkół i placówek oświatowych.

Rozwojowi systemu edukacji służy:

-      ujednolicenie działań z zakresu zewnętrznego nadzoru pedagogicznego na terenie kraju,
-      ustalenie ogólnie obowiązujących wymagań Państwa wobec szkół i placówek,
-      ujednolicenie narzędzi ewaluacji i kontroli,
-      szkolenia osób sprawujących zewnętrzny nadzór pedagogiczny.

Tak zorganizowany nadzór zewnętrzny pozwala na rzetelną i porównywalną ocenę pracy szkół i placówek, a w konsekwencji na przeprowadzanie analiz i formułowanie wniosków oraz umożliwia tworzenie krótko i długoterminowych strategii rozwoju oświaty na poziomie państwa i samorządu lokalnego.

Doskonaleniu pracy pojedynczej szkoły lub placówki służy:

• wprowadzenie ewaluacji wewnętrznej,
• wskazanie w formie wymagań najważniejszych działań mających wpływ na jakość kształcenia,
• pokazanie możliwości rozwoju poprzez opisanie różnych poziomów wymagań (droga od D do A),

Oddanie w ręce dyrektorów i nauczycieli decyzji o zakresie i sposobie wdrożenia wniosków z ewaluacji wewnętrznej pozwala na wybranie własnej drogi rozwoju. Umożliwia doskonalenie pracy szkoły i placówki wynikające z potrzeb uczniów i lokalnej społeczności.

Do pobrania:

1. Podstawowe kierunki realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa, w tym zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego.
2. Przykładowy plan nadzoru pedagogicznego na rok 2009/2010.
3. Informacja o rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego.
4. Pytania i dopowiedzi związane z nadzorem pedagogicznym.
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego.
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur.